Spielwiese MOOCs – Drei Experimente im #neuland (2024)

  • Title:

    Spielwiese MOOCs – Drei Experimente im #neuland

  • Contributors:

    Pscheida, Daniela ( author ) / Lißner, Andrea ( author ) / Müller, Maria ( author ) / DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation ( host institution )

  • Published in:

    Digitale Medien und Interdisziplinarität ; Medien in der Wissenschaft, 68 ; 132-140

  • Publisher:

    Waxmann : Münster, u.a.

    • New search for: Waxmann : Münster, u.a.
  • Publication date:

    2015

  • Remarks:

    Nistor, Nicolae [Hrsg.]; Schirlitz, Sabine [Hrsg.]: Digitale Medien und Interdisziplinarität. Münster, u.a. : Waxmann 2015, S. 132-140. - (Medien in der Wissenschaft; 68)

  • ISBN:

    978-3-8309-3338-0

  • DOI:

  • Type of media:

    Article/Chapter (Book)

  • Type of material:

    Electronic Resource

  • Language:

    German

  • Keywords:

    Virtuelles Studium , Virtuelle Gemeinschaft , Mediendidaktik , Hochschulentwicklung , Hochschuldidaktik , Virtuelle Lehre , Medieneinsatz , Hochschullehre , Medienpädagogik , Mediennutzung

    University didactics , University teaching , University lecturing , Media didactics , Utilization of media , Deployment of media , Media pedagogics , Higher education lecturing , University development , Media education , Use of media , Utilisation of media

  • Classification:

    DDC: 370
  • Licence:

  • Source:

    DataCite

Table of contents eBook

The tables of contents are generated automatically and are based on the data records of the individual contributions available in the index of the TIB portal. The display of the Tables of Contents may therefore be incomplete.

13

interdisziplinär, integriert & vernetzt - Organisations- und Lehrentwicklung mit digitalen Medien heute

Mayrberger, Kerstin / Steiner, Tobias et al. | 2015

digital version

24

"Interdisziplinarität? Erkenntnisse der Technikphilosophie – Argumente für einen Kulturwandel"

Marquardt, Philipp et al. | 2015

digital version

35

"Braucht die Medienpädagogik Impulse aus der Informatik? Erkenntnisse aus interdisziplinären Seminaren"

Klar, Tilman-Mathies / Engbring, Dieter et al. | 2015

digital version

46

E-Kompetenz: Eine interdisziplinäre Medienkompetenz mit Mehrwert? Praxisprojekt zur mediengestützten Remodellierung eines Studiengangs unter besonderer Berücksichtigung der Förderung von E-Kompetenzen

Pütz, Olaf / Döringer, Birgit et al. | 2015

digital version

57

Supporting integrative interdisciplinary research discourse: A case study analysis

Montes de Oca, Ambar Murillo / Nistor, Nicolae et al. | 2015

digital version

80

Interdisziplinäre Lernkontexte durch annotierte Vorlesungsaufzeichnungen. Potential nutzergenerierten Contents im Bereich der Hochschulbildung

Meyer, Robert / Pedrotti, Maxime et al. | 2015

digital version

91

Open Educational Resources zur sozialen Öffnung der Hochschule. Eine kritische Analyse

Rohs, Matthias / Ganz, Mario et al. | 2015

digital version

102

Massive Open Online Courses als Teil der Hochschulstrategie

Lorenz, Anja / Wittke, Andreas / Steinert, Farina / Muschal, Thomas et al. | 2015

digital version

113

Shift Learning Activities – vom Inverted Classroom Mastery Model zum xMOOC

Handke, Jürgen et al. | 2015

digital version

124

Kaiserslauterer Open Online Course (KLOOC). Erprobung eines offenen Online-Kurses zum Thema „Nachhaltigkeit“ als disziplinübergreifendes Hochschulformat

Wiesenhütter, Lili / Haberer, Monika et al. | 2015

digital version

132

Spielwiese MOOCs – Drei Experimente im #neuland

Pscheida, Daniela / Lißner, Andrea / Müller, Maria et al. | 2015

digital version

141

MOOCs als Treiber für (interdisziplinäre) Kooperation?

Wannemacher, Klaus / Jungermann, Imke et al. | 2015

digital version

151

Aufgabenspektrum, Ausgestaltung und Geschäftsmodelle von E-Learning-Einrichtungen an Hochschulen

Bremer, Claudia / Eichhorn, Michael et al. | 2015

digital version

165

Und was bleibt? Nachhaltigkeitsfaktoren der mediengestützten Weiterbildung an Hochschulen

Heise, Lisa / Fischer, Helge et al. | 2015

digital version

175

Einzelerhebung der Nutzung urheberrechtlich geschützter Sprachwerke gemäß §52a UrhG in einem Lernmanagementsystem

Fuhrmann-Siekmeyer, Anne / Thelen, Tobias et al. | 2015

digital version

186

Formative Evaluation und Datenanalysen als Basis zur schrittweisen Optimierung eines Online-Vorkurses Mathematik

Derr, Katja / Hübl, Reinhold / Podgayetskaya, Tatyana et al. | 2015

digital version

197

Inverse Blended Learning bei „Gratis Online Lernen“ – über den Versuch, einen Online-Kurs für viele in die Lebenswelt von EinsteigerInnen zu integrieren

Ebner, Martin / Schön, Sandra / Käfmüller, Kathrin et al. | 2015

digital version

207

Educamp-Workshop: Angewandte Improvisation. Belebende Impulse für die dialogorientierte Gestaltung von Online- und Offline-Vorbereitungs- bzw. Präsenzphasen

Freisleben-Teutscher, Christian F. et al. | 2015

digital version

210

Ein Angebot für alle? – Blended Learning im Umgang mit Vielfalt in (weiterbildenden) Masterstudiengängen

Grote, Brigitte / Szász, Cristina / Vassiliou, Athanasios et al. | 2015

digital version

217

Lehre im Format der Forschung: ein interdisziplinäres Seminarkonzept

Knoth, Alexander / Lucke, Ulrike / Zifonun, Dariuš et al. | 2015

digital version

228

„Daumen hoch“ für das virtuelle Klassenzimmer. Zur Förderung mündlicher Interaktion in studienvorbereitenden Online-Sprachkursen durch den Einsatz eines virtuellen Klassenzimmers mit ergonomischer Benutzeroberfläche

Kober, Christina / Paland-Riedmüller, Ines / Hafner, Stephanie et al. | 2015

digital version

239

Ausbildung von E-Tutoren zur Betreuung von Studierenden – ein Beitrag aus der Praxis zur Lehre mit digitalen Medien

Niedermeier, Sandra / Schätz, Raphaela / Mandl, Heinz et al. | 2015

digital version

250

Praxisbericht über digitale Medien in der Bildung an Beispielen von Museen

Schiller, Regina et al. | 2015

digital version

260

Help design does matter! Supporting knowledge development with design patterns and social computing

Schworm, Silke / Heckner, Markus et al. | 2015

digital version

270

Blended Learning. Flexible TestDaF-Vorbereitung mit Online-Lernphasen

Suñer, Ferran / Paland-Riedmüller, Ines et al. | 2015

digital version

Spielwiese MOOCs – Drei Experimente im #neuland (2024)
Top Articles
Latest Posts
Article information

Author: Duncan Muller

Last Updated:

Views: 6234

Rating: 4.9 / 5 (79 voted)

Reviews: 94% of readers found this page helpful

Author information

Name: Duncan Muller

Birthday: 1997-01-13

Address: Apt. 505 914 Phillip Crossroad, O'Konborough, NV 62411

Phone: +8555305800947

Job: Construction Agent

Hobby: Shopping, Table tennis, Snowboarding, Rafting, Motor sports, Homebrewing, Taxidermy

Introduction: My name is Duncan Muller, I am a enchanting, good, gentle, modern, tasty, nice, elegant person who loves writing and wants to share my knowledge and understanding with you.